En ces temps printaniers l'entretien des extérieurs est souvent sujet à discutions. Il y a plusieurs écoles en quelque sorte...Il y a l'école des « jardins à la française » : tout est droit, taillé au cordeau et puis il y a l'école plus « biodiversive ». Mais quésaco ?
Les élèves de seconde ont pu la découvrir. Durant leurs cours d'aménagements paysagers, ce thème les a questionné. Qu'est ce que la biodiversité ? Quel intérêt pour nous ? Quels sont les gestes professionnels qui peuvent la favoriser ? Suite à ces questionnements l'entretien et la tonte différenciée du verger a été un peu mieux compris par les élèves. Souvent, la « propreté » pour eux est une priorité, un signe de professionnalisme. Ils ont compris ici pourquoi les espaces moins utilisés étaient entretenus moins régulièrement ou partiellement. Les abords du verger ont été coupés alors que l'intérieur non. En effet, laisser l'herbe monter en graines et permet donc de « d’auto-encemencer » naturellement pour l'an prochain, l'herbe coupée et laissée sur place permet une auto fertilisation de la terre. Les fleurs sauvages épargnées permettent aussi d'améliorer la pollinisation du milieu. Tant de gestes qui améliorent la biodiversité. De même un hôtel à insectes a été installé pour faciliter l'habitat de ces acteurs de la biodiversité. Cela permet en plus de joindre l'utile et l'esthétique,